domingo, 27 de octubre de 2019

El valor de educar en la sociedad actual y el "talón de Aquiles" del pensamiento único

Tal como plantea la autora hay múltiples pobrezas, pero la gran mayoría de las personas la refieren únicamente al tema económico, y esto se debe al pensamiento único que tiene como objetivo distorsionar la realidad de las de las personas de manera consciente o inconscientemente para legitimar/naturalizar esta realidad de pobreza, injusticia y regresión en la que vivimos.

 Lo hablado en la siguiente cita de la bibliografía, se puede relacionarlo con lo trabajado en clase acerca del mito y la hegemonía, y del discurso que tienen en una sociedad, que se encuentra dirigido específicamente a una parte de ella, quien es la que recibe dicho mensaje, pero a su vez este mensaje puede tener diferente significados y tiende a dividir la acción colectiva de una sociedad.

"Fundamentalmente se expresa en categorías, en conceptos, en palabras en significados que usamos para describir e interpretar la realidad y tienden a desmovilizarnos, apoyan nuestra apatía e inmovilismo y no nuestra movilización y acción. Ya muchos cientistas sociales han expresado que la lucha social, la lucha de las clases sociales se juega también en el campo de la cultura cotidiana, entendiendo ésta como un campo de lucha entre significados diferentes y a veces contradictorios del mismo fenómeno. Es la lucha por la apropiación de la llave del código[1]. La lucha de clases se juega en cómo pensamos la realidad, en la manera como nominamos, a través del lenguaje a los fenómenos de nuestra vida cotidiana."



[1] Frase de Diana Weshler desde su perspectiva de una  sociología del arte.

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