Maestros, alumnos y familiares de las dos escuelas del delta cerradas por la gobernadora María Eugenia Vidal, realizaron ayer una emotiva travesía en kayac para repudiar la decisión de la funcionaria. Reclamaron que el jardín jirim 1, al que asisten siete niños, y la escuela primaria 25, que cuenta con ocho alumnos, reabran sus puertas. La medida fue tomada luego de que la provincia diera marcha atrás con la clausura de seis establecimientos de las islas pero dejará afuera de esa disposición a los dos del arroyo Caracoles, además otras 39 escuelas rurales. (página 12, 4 de marzo de 2018)
La frase antes escrita, fue trabajada en clase, y de la cual se puede observar que lo realizado por la gobernadora de la provincia, fue pensado bajo la lógica de la eficiencia, con el objetivo de convencer que es más eficiente cerrar las escuelas, ya que el gasto que implican las dos escuelas es muy elevado por 15 alumnos, y esto se puede solucionar agrupando a esos 15 alumnos en otras escuelas. Está lógica se basa en poder convencer a las personas a través de un discurso argumentando que el ajuste que se esta haciendo es más eficiente, argumentando que se puede hacer lo mismo por un costo menor.
viéndolo desde la mirada de la lógica de la justicia, el estado debe encargarse de brindarle a las personas poder tener una educación pública de calidad, ya que es el derecho que les corresponde a todos los ciudadanos, en este caso este derecho no se está cumpliendo, y es frente a esto que deciden los maestros, alumnos y familiares realizar una nueva forma de protesta, para que sean escuchados por parte de la gobernadora de la provincia, desde la mirada de esta lógica lo ocurrido es un hecho perjudicial.(tanto para los alumnos, como para los directivos de los colegios que se quedan sin sus puestos de trabajo)
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