Los derechos son procesos que tratan de cubrir un bien necesario en la sociedad y muchas veces son el resultado de las luchas de generaciones pasadas. Además los derechos cambian debido a los diferentes contexto en los que se encuentran.
Esto se puede ver claramente en el ejemplo trabajado en clase y que se menciona en el texto de Pablo Pineau el caso de Ambrosio Millicay, el cual fue azotado por saber leer y escribir, ya que en su época la educación se encontraba reservada para unos pocos. Con el paso del tiempo, hacia los siglos XIX y XX, y a través de las luchas sociales se incluyeron la democratización educativa entre sus objetivos. Como objetivo principal planteaban garantizar que no volvieran a suceder casos como el de Millicay.
Parafraseando las acciones más representativas que nombra el autor que fueron tomadas:
"la gratuidad y obligatoriedad escolar, la formación docente y la responsabilidad principal e indelegable del estado en su prestación son algunas de sus acciones más representativas."
También merece ser remarcado otro tema del que habla el autor de los casos de muchos niños de hoy en día que se ven privados de su derecho a la educación, ya sea por carencias o maltratos, entre otras cosas lo cual hace que en muchos casos los docentes tengan la tarea de "restituir" los derechos que los/as niños/as tendrían que tener asegurados de nacimiento, como es el derecho a la educación.
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